Titre : | La déficience intellectuelle | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Marc J. Tassé, Auteur ; Diane Morin, Auteur | Editeur : | Montréal [Canada] : Gaëtan Morin éditeur | Année de publication : | 2004 | Importance : | 434 p. | Format : | 20,0cm x 25,0cm x 1,5cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89105-840-7 | Prix : | 60,00 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Ages de la vie:Tous les âges Autisme:Autisme et déficience intellectuelle Développement général - Développement psychomoteur Divers:Déficience intellectuelle Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
| Mots-clés : | DEFICIENCE INTELLECTUELLE EVALUATION INTEGRATION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE INTERVENTION PREVENTION QUALITE DE VIE | Index. décimale : | DEV Développement général - Développement psychomoteur | Résumé : | Cet ouvrage présente une synthèse des travaux scientifiques et cliniques explorant les grandes thématiques de la déficience intellectuelle.
Il a été écrit par des professeurs, des chercheurs et des cliniciens du Canada, de la France, de la Belgique et des États-Unis. La première partie porte sur les principales définitions et les principaux systèmes de classification utilisés dans le domaine au Québec, aux États-Unis et en Europe, sur la prévalence et les causes de la déficience intellectuelle, sur l'évaluation de l'intelligence et les comportements adaptatifs ainsi que sur certaines caractéristiques de l'autisme.
Dans la deuxième partie, les auteurs traitent des éléments importants reliés à l'intégration: les plans d'intervention personnalisés, les plans de services individualisés et les plans de transition, l'intégration dans les milieux scolaires, communautaire et de travail. Enfin, la troisième partie expose les aspects essentiels de l'intervention auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle: l'intégration précoce et la prévention, l'approche positive, la qualité de vie, l'autodétermination, l'intervention auprès des familles, l'évaluation fonctionnelle du comportement, les comportements problématiques, la psychopathologie, la médication, la sexualité, la motivation et le vieillissement.
La déficience intellectuelle s'adresse aux étudiants, aux intervenants, aux professeurs et aux chercheurs. Cet ouvrage permettra au lecteur de se familiariser avec le domaine de la déficience intellectuelle afin de mieux comprendre les personnes qui présentent cette condition et d'intervenir plus efficacement auprès d'elles.
Marc J. Tassé, Ph.D., a obtenu un doctorat en psychologie de l'Université du Québec à Montréal. II a également fait des études postdoctorales au Nisonger Center de l'Ohio State University. Directeur des services psychologiques du Center for Development and Learning, il est aussi professeur de psychiatrie à la University of North Carolina, à Chapel Hill. Ses travaux de recherche et ses publications dans le domaine de la déficience intellectuelle portent sur les comportements problématiques, les troubles psychiatriques, les comportements adaptatifs, le soutien et la motivation. II est coauteur de Mental Retardation: Definition, Classification, and Systems of Supports.
Diane Morin, Ph.D., travaille depuis plus de 15 ans à titre de psychologue auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle. Elle est professeure au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal et est membre du conseil d'administration du Chapitre québécois de l'Association américaine du retard mental (AAMR-Québec). Elle s'intéresse principalement aux comportements problématiques et aux troubles de santé mentale chez les personnes présentant une déficience intellectuelle, ainsi qu'au stress parental occasionné par cette condition. Elle est coauteure du livre Comportements agressifs et retard mental: compréhension et intervention. | Note de contenu : | Le vieillissement des personnes ayant une déficience intellectuelle / Marc DEROUAUX
L'évaluation fonctionnelle du comportement / Eric WILLAYE
L'autisme et la déficience intellectuelle / Bernadette ROGE
Les comportements problématiques / Diane MORIN
L'intégration scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle: une réalité systémique / Robert DORE
La psychopathologie / Serban IONESCU
Les plans d'intervention, de services et de transition / Georgette GOUPIL
La médication psychotrope: base d'utilisation / Monelly RADOUCO-THOMAS
L'intégration et le soutien en milieu communautaire / Katherine MOXNESS
La sexualité / Gaëtan TREMBLAY
Vers une théorie de la normalité ajustée pour comprendre l'intégration sociale en milieu de travail / Suzanne CARRIER
La motivation et la déficience intellectuelle / Luc LECAVALIER
L'intervention précoce et les programmes de prévention / Colette JOURDAN-IONESCU
L'approche positive: un modèle global et intégratif d'intervention / Lucien LABBE
Les définitions et les systèmes de classification / Nathalie GARCIN
L'autodétermination / Yves LACHAPELLE
L'étiologie / Marc J. TASSE
La qualité de vie / Marie-Claire HAELEWYCK
La mesure de l'intelligence / Michel LORANGER
Un regard systémique sur les familles / Hélène DESROSIERS | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=138 |
La déficience intellectuelle [texte imprimé] / Marc J. Tassé, Auteur ; Diane Morin, Auteur . - Montréal (Canada) : Gaëtan Morin éditeur, 2004 . - 434 p. ; 20,0cm x 25,0cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-89105-840-7 : 60,00 € Langues : Français ( fre) Catégories : | Ages de la vie:Tous les âges Autisme:Autisme et déficience intellectuelle Développement général - Développement psychomoteur Divers:Déficience intellectuelle Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne
| Mots-clés : | DEFICIENCE INTELLECTUELLE EVALUATION INTEGRATION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE INTERVENTION PREVENTION QUALITE DE VIE | Index. décimale : | DEV Développement général - Développement psychomoteur | Résumé : | Cet ouvrage présente une synthèse des travaux scientifiques et cliniques explorant les grandes thématiques de la déficience intellectuelle.
Il a été écrit par des professeurs, des chercheurs et des cliniciens du Canada, de la France, de la Belgique et des États-Unis. La première partie porte sur les principales définitions et les principaux systèmes de classification utilisés dans le domaine au Québec, aux États-Unis et en Europe, sur la prévalence et les causes de la déficience intellectuelle, sur l'évaluation de l'intelligence et les comportements adaptatifs ainsi que sur certaines caractéristiques de l'autisme.
Dans la deuxième partie, les auteurs traitent des éléments importants reliés à l'intégration: les plans d'intervention personnalisés, les plans de services individualisés et les plans de transition, l'intégration dans les milieux scolaires, communautaire et de travail. Enfin, la troisième partie expose les aspects essentiels de l'intervention auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle: l'intégration précoce et la prévention, l'approche positive, la qualité de vie, l'autodétermination, l'intervention auprès des familles, l'évaluation fonctionnelle du comportement, les comportements problématiques, la psychopathologie, la médication, la sexualité, la motivation et le vieillissement.
La déficience intellectuelle s'adresse aux étudiants, aux intervenants, aux professeurs et aux chercheurs. Cet ouvrage permettra au lecteur de se familiariser avec le domaine de la déficience intellectuelle afin de mieux comprendre les personnes qui présentent cette condition et d'intervenir plus efficacement auprès d'elles.
Marc J. Tassé, Ph.D., a obtenu un doctorat en psychologie de l'Université du Québec à Montréal. II a également fait des études postdoctorales au Nisonger Center de l'Ohio State University. Directeur des services psychologiques du Center for Development and Learning, il est aussi professeur de psychiatrie à la University of North Carolina, à Chapel Hill. Ses travaux de recherche et ses publications dans le domaine de la déficience intellectuelle portent sur les comportements problématiques, les troubles psychiatriques, les comportements adaptatifs, le soutien et la motivation. II est coauteur de Mental Retardation: Definition, Classification, and Systems of Supports.
Diane Morin, Ph.D., travaille depuis plus de 15 ans à titre de psychologue auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle. Elle est professeure au Département de psychologie de l'Université du Québec à Montréal et est membre du conseil d'administration du Chapitre québécois de l'Association américaine du retard mental (AAMR-Québec). Elle s'intéresse principalement aux comportements problématiques et aux troubles de santé mentale chez les personnes présentant une déficience intellectuelle, ainsi qu'au stress parental occasionné par cette condition. Elle est coauteure du livre Comportements agressifs et retard mental: compréhension et intervention. | Note de contenu : | Le vieillissement des personnes ayant une déficience intellectuelle / Marc DEROUAUX
L'évaluation fonctionnelle du comportement / Eric WILLAYE
L'autisme et la déficience intellectuelle / Bernadette ROGE
Les comportements problématiques / Diane MORIN
L'intégration scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle: une réalité systémique / Robert DORE
La psychopathologie / Serban IONESCU
Les plans d'intervention, de services et de transition / Georgette GOUPIL
La médication psychotrope: base d'utilisation / Monelly RADOUCO-THOMAS
L'intégration et le soutien en milieu communautaire / Katherine MOXNESS
La sexualité / Gaëtan TREMBLAY
Vers une théorie de la normalité ajustée pour comprendre l'intégration sociale en milieu de travail / Suzanne CARRIER
La motivation et la déficience intellectuelle / Luc LECAVALIER
L'intervention précoce et les programmes de prévention / Colette JOURDAN-IONESCU
L'approche positive: un modèle global et intégratif d'intervention / Lucien LABBE
Les définitions et les systèmes de classification / Nathalie GARCIN
L'autodétermination / Yves LACHAPELLE
L'étiologie / Marc J. TASSE
La qualité de vie / Marie-Claire HAELEWYCK
La mesure de l'intelligence / Michel LORANGER
Un regard systémique sur les familles / Hélène DESROSIERS | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=138 |
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