Titre : | Apprends-moi le langage : Manuel d'apprentissage du langage pour les enfants atteints d'autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement | Titre original : | Teach me langage | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Sabrina Freeman, Auteur ; Lorelei Dake, Auteur ; Marie-Louise Miginiac, Traducteur ; Shelley Davis, Préfacier, etc. | Editeur : | Langley [Canada] : SKF Books | Année de publication : | 2000 | Importance : | 411 p. | Format : | 25cm x 28cm x 3,5cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-965756-52-5 | Prix : | 68,60 € | Langues : | Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) | Catégories : | Ages de la vie:Enfants Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence Autisme:Syndrome d'Asperger & Autisme de haut niveau Communication - Langage - Orthophonie
| Mots-clés : | ACQUISITION DU LANGAGE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES ADAPTATION SOCIALE APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES ATTENTION CONJOINTE AUTISME COMMUNICATION ECRITE COMMUNICATION ORALE COMMUNICATION VERBALE EMOTION EMPLOI DU TEMPS ENFANT IMAGE JEU DE FAIRE-SEMBLANT LANGAGE LECTURE OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ROLE DES PARENTS SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DU DEVELOPPEMENT | Index. décimale : | COM Communication - Langage - Orthophonie | Résumé : | Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d'autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionnelles de thérapie de la parole spécialement mises au point pour enseigner aux enfants autistes ou atteints de troubles apparentés des compétences langagières dont ils ont besoin à l'école et dans la vie. Apprends-moi le langage est un manuel du type "Comment faire..." offrant, étape par étape, 400 pages de directives, d'explications, d'exemples, de jeux et de cartes à jouer pour attaquer les faiblesses langagières fréquentes chez les enfants ayant des troubles envahissants du développement.
Les domaines ciblés comprennent : le langage social, des connaissances générales, de la grammaire et de la syntaxe, la fonction des mots et l'expression écrite, ainsi que des concepts scolaires basés sur le langage tels que l'enchaînement des idées, la suite ordonnée des nombres, les problèmes, le temps et l'argent.
Les enfants auxquels cet ouvrage est destiné sont des visuels. Par cela nous voulons dire qu'ils apprennent mieux avec leurs yeux qu'avec leurs oreilles. Le livre entier est basé sur ce principe. L'enfant doit aussi être prêt au travail à table (capable de rester assis de bon gré à une table pendant un petit moment). L'enfant doit aussi être capable de communiquer d'une manière ou d'une autre, que ce soit par une communication verbale limitée, ou que ce soit par un système de communication par images.
Ce livre peut commencer à être utilisé quand l'enfant a appris les phrases de un ou de deux mots, il a une base de vocabulaire et sait répondre à des questions simples commençant par "qu'est-ce que" ou "où" sur un livre d'images. Les exercices de 'Apprends-mois le langage' font passer l'enfant de phrases à un ou deux mots à des phrases plus complexes avec lesquelles peut s'établir une conversation. Les diverses activités de 'Apprends-moi le langage' sont appropriées pour des enfants entre l'âge du jardin d'enfants et de l'adolescence, car il suffit d'adapter le niveau des connaissances : les sujets deviennent plus difficiles, mais les activités sont structurées de la même manière. | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=25 |
Apprends-moi le langage = Teach me langage : Manuel d'apprentissage du langage pour les enfants atteints d'autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement [texte imprimé] / Sabrina Freeman, Auteur ; Lorelei Dake, Auteur ; Marie-Louise Miginiac, Traducteur ; Shelley Davis, Préfacier, etc. . - Langley (Canada) : SKF Books, 2000 . - 411 p. ; 25cm x 28cm x 3,5cm. ISBN : 978-0-965756-52-5 : 68,60 € Langues : Français ( fre) Langues originales : Anglais ( eng) Catégories : | Ages de la vie:Enfants Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence Autisme:Syndrome d'Asperger & Autisme de haut niveau Communication - Langage - Orthophonie
| Mots-clés : | ACQUISITION DU LANGAGE ACTIVITE D'APPRENTISSAGES ADAPTATION SOCIALE APPRENTISSAGES APPRENTISSAGES SCOLAIRES ATTENTION CONJOINTE AUTISME COMMUNICATION ECRITE COMMUNICATION ORALE COMMUNICATION VERBALE EMOTION EMPLOI DU TEMPS ENFANT IMAGE JEU DE FAIRE-SEMBLANT LANGAGE LECTURE OUTIL D'EVALUATION PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ROLE DES PARENTS SYNDROME D'ASPERGER TROUBLE DU DEVELOPPEMENT | Index. décimale : | COM Communication - Langage - Orthophonie | Résumé : | Apprends-moi le langage est destiné aux parents et aux thérapeutes qui enseignent le langage aux enfants atteints d'autisme, du syndrome d'Asperger et d'autres troubles du développement apparentés. Le livre est basé sur des méthodes professionnelles de thérapie de la parole spécialement mises au point pour enseigner aux enfants autistes ou atteints de troubles apparentés des compétences langagières dont ils ont besoin à l'école et dans la vie. Apprends-moi le langage est un manuel du type "Comment faire..." offrant, étape par étape, 400 pages de directives, d'explications, d'exemples, de jeux et de cartes à jouer pour attaquer les faiblesses langagières fréquentes chez les enfants ayant des troubles envahissants du développement.
Les domaines ciblés comprennent : le langage social, des connaissances générales, de la grammaire et de la syntaxe, la fonction des mots et l'expression écrite, ainsi que des concepts scolaires basés sur le langage tels que l'enchaînement des idées, la suite ordonnée des nombres, les problèmes, le temps et l'argent.
Les enfants auxquels cet ouvrage est destiné sont des visuels. Par cela nous voulons dire qu'ils apprennent mieux avec leurs yeux qu'avec leurs oreilles. Le livre entier est basé sur ce principe. L'enfant doit aussi être prêt au travail à table (capable de rester assis de bon gré à une table pendant un petit moment). L'enfant doit aussi être capable de communiquer d'une manière ou d'une autre, que ce soit par une communication verbale limitée, ou que ce soit par un système de communication par images.
Ce livre peut commencer à être utilisé quand l'enfant a appris les phrases de un ou de deux mots, il a une base de vocabulaire et sait répondre à des questions simples commençant par "qu'est-ce que" ou "où" sur un livre d'images. Les exercices de 'Apprends-mois le langage' font passer l'enfant de phrases à un ou deux mots à des phrases plus complexes avec lesquelles peut s'établir une conversation. Les diverses activités de 'Apprends-moi le langage' sont appropriées pour des enfants entre l'âge du jardin d'enfants et de l'adolescence, car il suffit d'adapter le niveau des connaissances : les sujets deviennent plus difficiles, mais les activités sont structurées de la même manière. | Permalink : | http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=25 |
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