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Auteur Amaria Baghdadli
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Affiner la recherche Interroger des sources externesL'Autisme d'aujourd'hui à demain / Marcel Dalaise
Titre : L'Autisme d'aujourd'hui à demain Titre original : New prospects in autism Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marcel Dalaise, Auteur ; Jacqueline Nadel, Acteur ; Charles Aussilloux, Acteur ; Amaria Baghdadli, Acteur ; Thomas Bourgeron, Acteur ; Nicole Bruneau, Acteur ; Marie Gomot, Acteur ; Catherine Barthélémy, Acteur ; Nadia Hernandez, Acteur ; Christine Deruelle, Acteur ; Bruno Wicker, Acteur Editeur : Meudon [France] : CNRS Images Année de publication : 2007 Importance : 28 mn Format : 20cm x 12,7cm x 2,8cm Note générale : Référence : edv 169 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
VidéosMots-clés : AUTISME COMMUNICATION CRITERES GENETIQUE PERCEPTION DES EMOTIONS RESEAUX NEURONAUX Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué.
Une étude de l’Inserm estime le taux d’autistes dans la population à 27 pour 10 000.
La piste génétique, sans tout expliquer, se confirme de jour en jour. Par ailleurs, les outils modernes d’imagerie cérébrale commencent à donner des éléments de réponse sur certains dysfonctionnements dans la perception des émotions. D'autres chercheurs proposent des techniques innovantes pour activer certains réseaux neuronaux à l’origine de la communication. Car les autistes peuvent faire des progrès à tout âge. Une note d'espoir.
Récompenses : Prix spécial du film de recherche médicale aux Entretiens de Bichat, 2007.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=361 L'Autisme d'aujourd'hui à demain = New prospects in autism [document projeté ou vidéo] / Marcel Dalaise, Auteur ; Jacqueline Nadel, Acteur ; Charles Aussilloux, Acteur ; Amaria Baghdadli, Acteur ; Thomas Bourgeron, Acteur ; Nicole Bruneau, Acteur ; Marie Gomot, Acteur ; Catherine Barthélémy, Acteur ; Nadia Hernandez, Acteur ; Christine Deruelle, Acteur ; Bruno Wicker, Acteur . - Meudon (France) : CNRS Images, 2007 . - 28 mn ; 20cm x 12,7cm x 2,8cm.
Référence : edv 169
Langues : Français (fre) Anglais (eng)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
VidéosMots-clés : AUTISME COMMUNICATION CRITERES GENETIQUE PERCEPTION DES EMOTIONS RESEAUX NEURONAUX Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué.
Une étude de l’Inserm estime le taux d’autistes dans la population à 27 pour 10 000.
La piste génétique, sans tout expliquer, se confirme de jour en jour. Par ailleurs, les outils modernes d’imagerie cérébrale commencent à donner des éléments de réponse sur certains dysfonctionnements dans la perception des émotions. D'autres chercheurs proposent des techniques innovantes pour activer certains réseaux neuronaux à l’origine de la communication. Car les autistes peuvent faire des progrès à tout âge. Une note d'espoir.
Récompenses : Prix spécial du film de recherche médicale aux Entretiens de Bichat, 2007.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=361 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V032 V 032 DVD Forbach Vidéos Disponible Autisme et communication / Charles Aussilloux
Titre : Autisme et communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Aussilloux, Auteur ; Amaria Baghdadli, Auteur ; Vincent Brun, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2004 Collection : Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463 num. 20 Importance : 127 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-01540-3 Prix : 44,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - OrthophonieMots-clés : ASPECTS BIOLOGIQUES AUTISME BILAN ORTHOPHONIQUE COMMUNICATION ECOLE IMITATION MAKATON NEUROPSYCHOLOGIE ORTHOPHONIE PROGRAMME MAKATON PSYCHOPEDAGOGIE TROUBLES DE LA COMMUNICATION TROUBLES DU LANGAGE Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : ASPECTS FONDAMENTAUX
Troubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes par C Aussilloux, A Baghdadli
Aspects biologiques dans l'autisme par N Chabane
L'attention chez l'enfant autiste : aspects développementaux et neuropsychologiques par R Pry, L Stahl
Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? par J Nadel
EVALUATION DE LA COMMUNICATION CHEZ L'AUTISTE
Les données du bilan orthophonique : contenu et aspects formels du langage par F Delhom
Données du bilan orthophonique concernant les aspects pragmatiques du langage et la communication par M-J Fernandes
PRISE EN CHARGE
Revue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés par A Baghdadli
Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant par R Cheminal, A Debron, D Delport, M Faure, D Passenéux
Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes par S Franc, C-L Gerard
Le système de communication par échange d'images par J Tuil
Psychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots.. " par C Milcent, l Fenaux
Des enfants autistes à l'école par MF Livoir-Petersen
CONCLUSION
L'" autiste ", une personne au centre d'un réseau d'échanges et de communication par P Borrely, F GrémyNote de contenu : Les données du bilan orthophonique : contenu et aspects formels du langage / F. DELHOM
Données du bilan orthophonique concernant les aspects pragmatiques du langage et la communication / M.J. FERNANDES
Revue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés / Amaria BAGHDADLI
Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant / R. CHEMINAL
Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes / S. FRANC
Le système de communication par échange d'images / J. TUIL
Psychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots..." / Catherine MILCENT
Troubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes / Charles AUSSILLOUX
Des enfants autistes à l'école / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
Aspects biologiques dans l'autisme / Nadia CHABANE
L'"autiste", une personne au centre d'un réseau d'échanges et de communication / P. BORRELY
L'attention chez l'enfant autiste : aspects développementaux et neuropsychologiques / René PRY
Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? / Jacqueline NADELPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=38 Autisme et communication [texte imprimé] / Charles Aussilloux, Auteur ; Amaria Baghdadli, Auteur ; Vincent Brun, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : Masson, 2004 . - 127 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 0,8cm. - (Rencontre en rééducation, ISSN 0221-2463; 20) .
ISBN : 978-2-294-01540-3 : 44,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - OrthophonieMots-clés : ASPECTS BIOLOGIQUES AUTISME BILAN ORTHOPHONIQUE COMMUNICATION ECOLE IMITATION MAKATON NEUROPSYCHOLOGIE ORTHOPHONIE PROGRAMME MAKATON PSYCHOPEDAGOGIE TROUBLES DE LA COMMUNICATION TROUBLES DU LANGAGE Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : ASPECTS FONDAMENTAUX
Troubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes par C Aussilloux, A Baghdadli
Aspects biologiques dans l'autisme par N Chabane
L'attention chez l'enfant autiste : aspects développementaux et neuropsychologiques par R Pry, L Stahl
Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? par J Nadel
EVALUATION DE LA COMMUNICATION CHEZ L'AUTISTE
Les données du bilan orthophonique : contenu et aspects formels du langage par F Delhom
Données du bilan orthophonique concernant les aspects pragmatiques du langage et la communication par M-J Fernandes
PRISE EN CHARGE
Revue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés par A Baghdadli
Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant par R Cheminal, A Debron, D Delport, M Faure, D Passenéux
Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes par S Franc, C-L Gerard
Le système de communication par échange d'images par J Tuil
Psychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots.. " par C Milcent, l Fenaux
Des enfants autistes à l'école par MF Livoir-Petersen
CONCLUSION
L'" autiste ", une personne au centre d'un réseau d'échanges et de communication par P Borrely, F GrémyNote de contenu : Les données du bilan orthophonique : contenu et aspects formels du langage / F. DELHOM
Données du bilan orthophonique concernant les aspects pragmatiques du langage et la communication / M.J. FERNANDES
Revue générale des programmes, méthodes et techniques de prise en charge des personnes atteintes d'autisme ou de troubles apparentés / Amaria BAGHDADLI
Utilisation d'un langage gestuel dans les troubles de la communication de l'enfant / R. CHEMINAL
Le programme Makaton, son utilisation auprès des sujets autistes / S. FRANC
Le système de communication par échange d'images / J. TUIL
Psychopédagogie et communication : l'expérience des Petites Victoires Parce que communiquer est " plus que des mots..." / Catherine MILCENT
Troubles autistiques : évolution des concepts, délimitation du champ de l'autisme et données actuelles sur le devenir des personnes autistes / Charles AUSSILLOUX
Des enfants autistes à l'école / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN
Aspects biologiques dans l'autisme / Nadia CHABANE
L'"autiste", une personne au centre d'un réseau d'échanges et de communication / P. BORRELY
L'attention chez l'enfant autiste : aspects développementaux et neuropsychologiques / René PRY
Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? / Jacqueline NADELPermalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=38 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L036 L 036 Livre Forbach Livres Disponible Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme / Amaria Baghdadli
Titre : Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme : Guide pour les intervenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaria Baghdadli, Auteur ; Judith Brisot-Dubois, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2011 Collection : Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 119 p. Format : 13,5cm x 21cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70742-1 Prix : 28,50 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Thérapies - Prises en charge
Thérapies - Prises en charge:TCCMots-clés : AUTISME COMMUNICATION COGNITIONS SOCIALES HABILETES SOCIALES INTEGRATION INTEGRATION SOCIALE INTERACTIONS SOCIALES Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte.
Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs interactions sociales et leurs possibilités de communication. Leur capacité d'intégration sociale reste limitée, ce qui influe très négativement sur leur qualité de vie. Les interventions thérapeutiques ou éducatives doivent donc cibler l'amélioration des habiletés sociales comme c'est le cas avec l'entraînement des habiletés sociales.
Cette pratique inspirée de la thérapie cognitive et comportementale, connue dans le champ de la réhabilitation où elle est appliquée depuis longtemps, est encore peu proposée en France. Après un rappel des concepts cliniques et théoriques sur l'autisme, l'ouvrage aborde les méthodes d'évaluation des cognitions sociales. Les modes de prises en charge sont présentés, en particulier ceux ciblant l'amélioration des habiletés sociales.
Par la suite, l'ouvrage décrit le programme d'entraînement des habiletés sociales pour proposer, à partir d'objectifs précis et progressifs, des exercices concrets de mise en situation. Ce guide pratique est destiné à l'ensemble des professionnels (psychiatres, psychologues, orthophonistes, infirmiers, éducateurs, psychomotriciens) qui accompagnent des enfants ou adolescents avec des troubles du spectre autistique sans retard mental et souhaite leur donner des clés de compréhension d'un monde dont les codes sociaux leur échappent souvent.
Amaria Baghdadli est pédopsychiatre, professeur des universités, coordonnateur du centre de ressources Autisme Languedoc-Roussillon.
Judith Brisot-Dubois est orthophoniste au centre de ressources Autisme Languedoc-Roussillon, chargée d'enseignement à l'école d'orthophonie de Montpellier I, doctorante en psychologie du développement.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=98 Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme : Guide pour les intervenants [texte imprimé] / Amaria Baghdadli, Auteur ; Judith Brisot-Dubois, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (France) : Masson, 2011 . - 119 p. ; 13,5cm x 21cm x 1cm. - (Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-70742-1 : 28,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Communication - Langage - Orthophonie
Développement général - Développement psychomoteur:Lien affectif
Thérapies - Prises en charge
Thérapies - Prises en charge:TCCMots-clés : AUTISME COMMUNICATION COGNITIONS SOCIALES HABILETES SOCIALES INTEGRATION INTEGRATION SOCIALE INTERACTIONS SOCIALES Index. décimale : COM Communication - Langage - Orthophonie Résumé : L'autisme et les autres troubles envahissants du développement apparaissent dès l'enfance et ont un caractère durable à l'adolescence et à l'âge adulte.
Ces personnes, même lorsqu'elles ont accès au langage, sont en grande difficulté dans leurs interactions sociales et leurs possibilités de communication. Leur capacité d'intégration sociale reste limitée, ce qui influe très négativement sur leur qualité de vie. Les interventions thérapeutiques ou éducatives doivent donc cibler l'amélioration des habiletés sociales comme c'est le cas avec l'entraînement des habiletés sociales.
Cette pratique inspirée de la thérapie cognitive et comportementale, connue dans le champ de la réhabilitation où elle est appliquée depuis longtemps, est encore peu proposée en France. Après un rappel des concepts cliniques et théoriques sur l'autisme, l'ouvrage aborde les méthodes d'évaluation des cognitions sociales. Les modes de prises en charge sont présentés, en particulier ceux ciblant l'amélioration des habiletés sociales.
Par la suite, l'ouvrage décrit le programme d'entraînement des habiletés sociales pour proposer, à partir d'objectifs précis et progressifs, des exercices concrets de mise en situation. Ce guide pratique est destiné à l'ensemble des professionnels (psychiatres, psychologues, orthophonistes, infirmiers, éducateurs, psychomotriciens) qui accompagnent des enfants ou adolescents avec des troubles du spectre autistique sans retard mental et souhaite leur donner des clés de compréhension d'un monde dont les codes sociaux leur échappent souvent.
Amaria Baghdadli est pédopsychiatre, professeur des universités, coordonnateur du centre de ressources Autisme Languedoc-Roussillon.
Judith Brisot-Dubois est orthophoniste au centre de ressources Autisme Languedoc-Roussillon, chargée d'enseignement à l'école d'orthophonie de Montpellier I, doctorante en psychologie du développement.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=98 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L302 L 302 Livre Forbach Livres Disponible Face à l'autisme / Alexandra Grévin
Titre : Face à l'autisme : Guide juridique et pratique pour connaître vos droits Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Grévin, Auteur ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc. Editeur : Hericy [France] : Editions du Puits Fleuri Année de publication : 2010 Collection : Le Conseiller juridique pour tous, ISSN 0414-6492 num. 272 Importance : 510 p. Format : 13,7cm x 18,4cm x 3,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86739-438-6 Prix : 29,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Droit & législation
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parentsMots-clés : ALLOCATION ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) ALLOCATION POUR LES ADULTES HANDICAPES (AAH) AMENDEMENT CRETON ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) COMPENSATION DU HANDICAP DROITS DE L'ENFANT DROITS DE LA PERSONNE EMPLOI ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES (MDPH) SCOLARISATION TRAVAILLEUR HANDICAPE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE (ULIS) Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : Si nous ne pouvons que constater que le droit dans les domaines de l'autisme et des autres Troubles Envahissants du Développement évolue, malgré ces avancées, les familles rencontrent toujours beaucoup de difficultés à connaître leurs droits, à les délimiter et à les faire valoir.
Cet ouvrage a été rédigé afin de guider les familles, et les professionnels du handicap qui les accompagnent. Il aborde les aspects essentiels que sont le diagnostic, la prise en charge, l'orientation mais aussi les droits à l'éducation et à la compensation... Volontairement rédigé pour être accessible au plus grand nombre, sous formes de fiches pratiques et synthétiques, ce guide réunit l'ensemble des informations juridiques relatives à l'autisme et aux autres TED - Troubles Envahissants du Développement - en un seul ouvrage.
Toutes les procédures y sont clairement décrites, il s'agit d'un véritable outil juridique vous donnant toutes les références et modèles nécessaires dans vos démarches administratives, juridiques, professionnelles et quotidiennes. Ce guide contient également un annuaire très complet de toutes les structures d'aide, d'accueil et d'information susceptibles d'aider les familles, d'accueillir les enfants, d'accompagner les adultes autistes...
Alexandra Grevin, Avocat au Barreau de Montpellier, a pour domaines de compétence le droit du handicap et le droit de la famille.
Elle se consacre, notamment par l'intermédiaire de conférences et formations, à faire connaître les droits des personnes en situation de handicap, auprès des familles, associations et professionnels du handicap. Elle est, en outre, chargée de cours au sein du CEERDS de la Faculté de droit de Montpellier ainsi qu'au sein du Master 2 Pro Droit privé et public de la santé de la Faculté de droit de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=110 Face à l'autisme : Guide juridique et pratique pour connaître vos droits [texte imprimé] / Alexandra Grévin, Auteur ; Amaria Baghdadli, Préfacier, etc. . - Hericy (France) : Editions du Puits Fleuri, 2010 . - 510 p. ; 13,7cm x 18,4cm x 3,4cm. - (Le Conseiller juridique pour tous, ISSN 0414-6492; 272) .
ISBN : 978-2-86739-438-6 : 29,40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Droit & législation
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parentsMots-clés : ALLOCATION ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) ALLOCATION POUR LES ADULTES HANDICAPES (AAH) AMENDEMENT CRETON ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) COMPENSATION DU HANDICAP DROITS DE L'ENFANT DROITS DE LA PERSONNE EMPLOI ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES (MDPH) SCOLARISATION TRAVAILLEUR HANDICAPE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) UNITE LOCALISEE POUR L'INCLUSION SCOLAIRE (ULIS) Index. décimale : GUI Guides pour les parents - Vie quotidienne - Qualité de vie Résumé : Si nous ne pouvons que constater que le droit dans les domaines de l'autisme et des autres Troubles Envahissants du Développement évolue, malgré ces avancées, les familles rencontrent toujours beaucoup de difficultés à connaître leurs droits, à les délimiter et à les faire valoir.
Cet ouvrage a été rédigé afin de guider les familles, et les professionnels du handicap qui les accompagnent. Il aborde les aspects essentiels que sont le diagnostic, la prise en charge, l'orientation mais aussi les droits à l'éducation et à la compensation... Volontairement rédigé pour être accessible au plus grand nombre, sous formes de fiches pratiques et synthétiques, ce guide réunit l'ensemble des informations juridiques relatives à l'autisme et aux autres TED - Troubles Envahissants du Développement - en un seul ouvrage.
Toutes les procédures y sont clairement décrites, il s'agit d'un véritable outil juridique vous donnant toutes les références et modèles nécessaires dans vos démarches administratives, juridiques, professionnelles et quotidiennes. Ce guide contient également un annuaire très complet de toutes les structures d'aide, d'accueil et d'information susceptibles d'aider les familles, d'accueillir les enfants, d'accompagner les adultes autistes...
Alexandra Grevin, Avocat au Barreau de Montpellier, a pour domaines de compétence le droit du handicap et le droit de la famille.
Elle se consacre, notamment par l'intermédiaire de conférences et formations, à faire connaître les droits des personnes en situation de handicap, auprès des familles, associations et professionnels du handicap. Elle est, en outre, chargée de cours au sein du CEERDS de la Faculté de droit de Montpellier ainsi qu'au sein du Master 2 Pro Droit privé et public de la santé de la Faculté de droit de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=110 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L105 L 105 Livre Forbach Livres Disponible Des signes d'appel au diagnostic formel / Alain Bouvarel
Titre : Des signes d'appel au diagnostic formel : Un entretien avec Amaria Baghdadli Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Alain Bouvarel, Auteur ; Amaria Baghdadli, Acteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2005 Importance : 38 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Note générale : Référence : v486
Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Diagnostic & Tests
VidéosMots-clés : AUTISME DIAGNOSTIC FORMEL DIAGNOSTIC PRECOCE PREVALENCE SIGNES D'APPEL Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Après nous avoir remis en mémoire la définition actuelle de l’autisme et ses liens avec l’augmentation de la prévalence, le docteur Amaria BAGHDADLI nous explique avec pertinence tout l’intérêt du diagnostic précoce : des signes d’appel au diagnostic formel.
Elle décrit et analyse ensuite les modalités de ce dernier en présentant les principaux outils standardisés.
Ce document est utile à tous les professionnels concernés, et particulièrement ceux des centres ressources autisme.
Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=349 Des signes d'appel au diagnostic formel : Un entretien avec Amaria Baghdadli [document projeté ou vidéo] / Alain Bouvarel, Auteur ; Amaria Baghdadli, Acteur . - Lorquin (France) : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2005 . - 38 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
Référence : v486
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Tous les âges
Autisme:Généralités sur l'autisme, synthèses, classifications
Diagnostic & Tests
VidéosMots-clés : AUTISME DIAGNOSTIC FORMEL DIAGNOSTIC PRECOCE PREVALENCE SIGNES D'APPEL Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Après nous avoir remis en mémoire la définition actuelle de l’autisme et ses liens avec l’augmentation de la prévalence, le docteur Amaria BAGHDADLI nous explique avec pertinence tout l’intérêt du diagnostic précoce : des signes d’appel au diagnostic formel.
Elle décrit et analyse ensuite les modalités de ce dernier en présentant les principaux outils standardisés.
Ce document est utile à tous les professionnels concernés, et particulièrement ceux des centres ressources autisme.
Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=349 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V020 V 020 DVD Forbach Vidéos Disponible