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Auteur Christine Philip
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Titre : Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christine Philip, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur ; Thierry Poirier, Collaborateur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2010 Importance : 42 mn Format : 13,5cm x19cm x 1,5cm Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) AVS COLLEGE ELEVE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit « de haut niveau ». Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un « élève modèle ». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle. En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/adaptations-p%C3%A9dagogiques-au-coll%C3%A8ge-po [...] Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=332 Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur ; Thierry Poirier, Collaborateur . - Suresnes (France) : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2010 . - 42 mn ; 13,5cm x19cm x 1,5cm.
15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : AUTISME AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) AVS COLLEGE ELEVE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit « de haut niveau ». Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un « élève modèle ». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle. En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/adaptations-p%C3%A9dagogiques-au-coll%C3%A8ge-po [...] Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=332 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V003 V 003 DVD Forbach Vidéos Disponible Des adolescents autistes en stage pré-professionnel / Christine Philip
Titre : Des adolescents autistes en stage pré-professionnel Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Marc Imberty, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2001 Importance : 30 mn Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Emploi & Formation
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT AUTISME INTEGRATION PROFESSIONNELLE MILIEU ORDINAIRE STAGE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce document montre deux adolescents « avec autisme » en stage dans un service de la poste du 12e arrondissement de Paris. Ils sont accompagnés par l’éducatrice de l’UPI de Saint-Michel de Picpus où ils sont inscrits.
Sur ces deux adolescents l'un est sans langage, il effectue un travail de tri et l'oblitération du courrier dans la réserve de cette poste où il se rend tous les matins. Il est parfois accompagné d'un autre adolescent qui lui, possède le langage et qui accompli un travail adapté à ses possibilités.
L’éducatrice présente et commente cette situation d'intégration professionnelle en milieu ordinaire, ainsi que la psychologue qui supervise cette expérience et linstitutrice responsable de l’UPI qui accueille les deux adolescents dans sa classe.
Ce film a été cofinancé par le Fonds social Européen. Programme Emploi.
Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=346 Des adolescents autistes en stage pré-professionnel [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur ; Marc Imberty, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur . - Suresnes (France) : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2001 . - 30 mn.
25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Emploi & Formation
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT AUTISME INTEGRATION PROFESSIONNELLE MILIEU ORDINAIRE STAGE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce document montre deux adolescents « avec autisme » en stage dans un service de la poste du 12e arrondissement de Paris. Ils sont accompagnés par l’éducatrice de l’UPI de Saint-Michel de Picpus où ils sont inscrits.
Sur ces deux adolescents l'un est sans langage, il effectue un travail de tri et l'oblitération du courrier dans la réserve de cette poste où il se rend tous les matins. Il est parfois accompagné d'un autre adolescent qui lui, possède le langage et qui accompli un travail adapté à ses possibilités.
L’éducatrice présente et commente cette situation d'intégration professionnelle en milieu ordinaire, ainsi que la psychologue qui supervise cette expérience et linstitutrice responsable de l’UPI qui accueille les deux adolescents dans sa classe.
Ce film a été cofinancé par le Fonds social Européen. Programme Emploi.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V017 V 017 DVD Forbach Vidéos Disponible Autisme et parentalité / Christine Philip
Titre : Autisme et parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2009 Collection : Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643 Importance : 277 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052661-1 Prix : 28,00 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : ANNONCE DU HANDICAP AUTISME HANDICAP MENTAL LEGISLATION PARENTALITE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PROJET DE VIE PSYCHANALYSE RELATION FAMILLE-ECOLE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL SCOLARISATION SURDITE TEMOIGNAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : ENF Autisme à l'enfance et à l'adolescence Résumé : A partir de récits de vie, l'auteur fait entendre la parole de parents d'enfants autistes. Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d'une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu'en soient les difficultés. Leurs discours font clairement émerger l'existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l'avis des parents.
Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l'enfant Tout repose désormais sur le " projet de vie " qui doit être " formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu'elle ne peut exprimer son avis ". Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de " suppléance familiale " et non plus celui de substitution.
C'est à la mise en oeuvre de ce changement que cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer.
Docteur en sciences de l'éducation et responsable de formation à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés (INS HEA), directrice de collection aux éditions de l'INS HEA.
Elle a notamment participé à l'ouvrage dirigé par B. Rogé, Améliorer la qualité de vie des personnes autistes (Dunod, 2008).Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=40 Autisme et parentalité [texte imprimé] / Christine Philip, Auteur . - Paris (France) : Dunod, 2009 . - 277 p.. - (Action sociale - Vieillesse handicap, ISSN 1284-6643) .
ISBN : 978-2-10-052661-1 : 28,00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnelsMots-clés : ANNONCE DU HANDICAP AUTISME HANDICAP MENTAL LEGISLATION PARENTALITE PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) PROJET DE VIE PSYCHANALYSE RELATION FAMILLE-ECOLE RELATION PARENT-PROFESSIONNEL SCOLARISATION SURDITE TEMOIGNAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : ENF Autisme à l'enfance et à l'adolescence Résumé : A partir de récits de vie, l'auteur fait entendre la parole de parents d'enfants autistes. Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d'une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu'en soient les difficultés. Leurs discours font clairement émerger l'existence de compétences parentales cliniques, éducatives et pédagogiques, pour accompagner des enfants aux fonctionnements très différents. De fait, avec la loi du 11 février 2005, la priorité est donnée à l'avis des parents.
Les professionnels ne peuvent plus décider seuls de ce qui est bon pour l'enfant Tout repose désormais sur le " projet de vie " qui doit être " formulé par la personne elle-même, ou à défaut avec et pour elle par son représentant légal lorsqu'elle ne peut exprimer son avis ". Le rôle des professionnels est de se mettre réellement au service des parents et des enfants en jouant un rôle de " suppléance familiale " et non plus celui de substitution.
C'est à la mise en oeuvre de ce changement que cet ouvrage, qui s'adresse aux professionnels comme aux parents, souhaite contribuer.
Docteur en sciences de l'éducation et responsable de formation à l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et des enseignements adaptés (INS HEA), directrice de collection aux éditions de l'INS HEA.
Elle a notamment participé à l'ouvrage dirigé par B. Rogé, Améliorer la qualité de vie des personnes autistes (Dunod, 2008).Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=40 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L038 L 038 Livre Forbach Livres Disponible
Titre : Des compétences parentales dans le domaine de l'autisme Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christine Philip, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur ; Edith Valent, Acteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2006 Importance : 32 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT AUTISME COLLEGE COMPETENCES EDUCATIVES ECOLE ENFANT MERE PARENTS TEMOIGNAGE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme (Edith Valent) dont le parcours est retracé, avec son engagement associatif, d'abord régional puis national (Autisme France). L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège (qui fait l'objet d'un petit montage à part avec des témoignages de professionnels), lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aider d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés, qui rendent chacun hommage à celle qui leur a permis de sortir de l'impasse. Ainsi ce document vient-il déranger une représentation de parent d'enfant handicapé comme parent en souffrance. Les parents qui témoignent dans ce film sont des parents devenus compétents, qui peuvent apporter une aide, non seulement à d'autres parents, mais aussi parfois à des professionnels qui sont en plein désarroi. Film réalisé dans le cadre du projet Equal.
Note de contenu : 22 mn + 10 mn de montage En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/des-comp%C3%A9tences-parentales-dans-le-domaine- [...] Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=348 Des compétences parentales dans le domaine de l'autisme [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur ; UPAM - Unité de production audiovisuelle et multimédia du CNEFEI, Monteur ; Edith Valent, Acteur . - Suresnes (France) : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2006 . - 32 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Ages de la vie:Enfants
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Pour les parents
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT AUTISME COLLEGE COMPETENCES EDUCATIVES ECOLE ENFANT MERE PARENTS TEMOIGNAGE Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme (Edith Valent) dont le parcours est retracé, avec son engagement associatif, d'abord régional puis national (Autisme France). L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège (qui fait l'objet d'un petit montage à part avec des témoignages de professionnels), lui a permis d'acquérir des compétences éducatives spécifiques qui la rendent apte à aider d'autres parents en difficulté avec leurs enfants. Deux témoignages de mères sont présentés, qui rendent chacun hommage à celle qui leur a permis de sortir de l'impasse. Ainsi ce document vient-il déranger une représentation de parent d'enfant handicapé comme parent en souffrance. Les parents qui témoignent dans ce film sont des parents devenus compétents, qui peuvent apporter une aide, non seulement à d'autres parents, mais aussi parfois à des professionnels qui sont en plein désarroi. Film réalisé dans le cadre du projet Equal.
Note de contenu : 22 mn + 10 mn de montage En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/des-comp%C3%A9tences-parentales-dans-le-domaine- [...] Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=348 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V019 V 019 DVD Forbach Vidéos Disponible
Titre : Etre autiste et apprendre au collège Titre original : Être autiste et apprendre au collège Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Christine Philip, Auteur ; Jean-Éric Lhuissier, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2006 Importance : 32 mn Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT APPRENTISSAGES AUTISME AVS BESOINS PARTICULIERS COLLEGE ELEVE ENSEIGNANT SCOLARISATION Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce reportage montre que l'autisme sévère d'un adolescent ne lui interdit pas pour autant d'être scolarisé au collège avec accompagnement (AVSi). Cependant cette scolarisation serait impensable sans le travail de préparation en amont des séances par les parents, qui sont aussi enseignants et qui permettent à cet élève "pas comme les autres" de suivre les cours à sa façon. A partir des témoignages des différents acteurs impliqués dans cette scolarisation, que ce soit les enseignants qui accueillent Charles en mathématiques, en histoire-géographie et en éducation physique et sportive, ou le principal du collège, l'INS-HEA ainsi que les parents, nous pouvons suivre Charles dans ses apprentissages parmi les autres, dans ce lieu qui n'a guère l'habitude d'accueillir ce type d'élève aux besoins particuliers...
En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/%C3%AAtre-autiste-et-apprendre-au-coll%C3%A8ge Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=353 Etre autiste et apprendre au collège = Être autiste et apprendre au collège [document projeté ou vidéo] / Christine Philip, Auteur ; Jean-Éric Lhuissier, Auteur . - Suresnes (France) : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2006 . - 32 mn.
25 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Ages de la vie:Adolescents
Autisme:Autisme à l'enfance et à l'adolescence
Education - Pédagogie / Guide Vie quotidienne:Milieu scolaire
Récits & Fictions:Témoignages & Récits personnels
VidéosMots-clés : ADOLESCENT APPRENTISSAGES AUTISME AVS BESOINS PARTICULIERS COLLEGE ELEVE ENSEIGNANT SCOLARISATION Index. décimale : VID Documents vidéos Résumé : Ce reportage montre que l'autisme sévère d'un adolescent ne lui interdit pas pour autant d'être scolarisé au collège avec accompagnement (AVSi). Cependant cette scolarisation serait impensable sans le travail de préparation en amont des séances par les parents, qui sont aussi enseignants et qui permettent à cet élève "pas comme les autres" de suivre les cours à sa façon. A partir des témoignages des différents acteurs impliqués dans cette scolarisation, que ce soit les enseignants qui accueillent Charles en mathématiques, en histoire-géographie et en éducation physique et sportive, ou le principal du collège, l'INS-HEA ainsi que les parents, nous pouvons suivre Charles dans ses apprentissages parmi les autres, dans ce lieu qui n'a guère l'habitude d'accueillir ce type d'élève aux besoins particuliers...
En ligne : http://www.inshea.fr/fr/content/%C3%AAtre-autiste-et-apprendre-au-coll%C3%A8ge Permalink : http://mediatheque-cra-forbach.org/index.php?lvl=notice_display&id=353 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité V024 V 024 DVD Forbach Vidéos Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPour l'apprentissage de compétences sociales et professionnelles par des adultes autistes, un dispositif : le Chalet / Christine Philip
PermalinkScolarisation accompagnée à l'école d'un élève avec autisme / Christine Philip
PermalinkPermalinkPermalinkScolariser des élèves avec autisme et TED / Christine Philip
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